23 мая 2024г. сотрудниками ГБОУ ДПО «КПИПКРО» был проведён обучающий семинар для педагогов ДОО по теме «Коммуникативные практики, направленные на формирование многоязычия у воспитанников». В работе семинара приняли участие педагоги дошкольных образовательных организаций  Чернушинского, Верещагинского ГО, Куединского, Бардымского, Кудымкарского, Юсьвинского, Кочёвского МО. Общее количество участников составило 48 человек.

На семинаре речь шла о формах работы по формированию многоязычия у дошкольников. Педагоги ДОО представили коммуникативные практики, которые используют в работе с дошкольниками.

Научный сотрудник института Вилесова Марина Васильевна рассказала о моделях многоязычного образования в дошкольном возрасте.

Опытом работы по формированию интереса детей дошкольного возраста к татарскому языку поделились педагоги из Бардымского  и Куединского МО. Лилия Тимиркина, старший воспитатель Бардымского детского сада рассказала об использовании инновационных игровых технологий в двуязычном детском саду, а воспитатель Детского сада № 8» п. Куеда Суяргулова Алия Курманкалиевна поделилась опытом работы по созданию комиксов.

Система работы по формированию коми-пермяцко-русского двуязычия была представлена педагогами Детского сада № 22 г. Кудымкара. Педагоги поделились опытом работы по использованию интерактивных методов и приёмов обучения для развития коммуникативно-речевой компетентности дошкольников, рассказали, как формируют интерес к коми-пермяцкому языку через лэпбук и проектную деятельность, а так же представили рабочую тетрадь «Руками играем, коми-пермяцкий язык изучаем».

О том, как приобщает детей к коми-пермяцкому языку посредством рабочей тетради «Орсӧмӧн велӧтам кыв» рассказала воспитатель Детского сада № 19 г. Кудымкара Вилесова Людмила Николаевна.

Опытом работы по развитию коммуникативных навыков у детей-билингвов через игру поделилась учитель-логопед Ёгвинского детского сада Климова Татьяна Васильевна. Педагог Белоевского детского сада Тебенькова Мария Николаевна рассказала об умозаключении как одного из способов освоения родного языка.

Более широко была представлена работа по коми-пермяцко-русскому двуязычию педагогами Кочёвского МО. Воспитатель Больше-Кочинского детского сада рассказали о том, как с помощью технологии шестигранного обучения приобщают детей к коми-пермяцкому языку. Воспитатель Пелымского детского сада Коколева Екатерина Александровна рассказала о том, как с помощью элементов мягкой педагогики изучает с дошкольниками коми-пермяцкий язык.

Необходимо отметить, что такие семинары способствуют повышению профессиональной компетентности, обмену опытом работы и формированию позитивной мотивации по формированию интереса детей дошкольного возраста к родному языку.

М.В. Вилесова, научный сотрудник