Педагог по дополнительному образованию первой квалификационной категории  МБДОУ «Детский сад «Камушка» Аксёнова Анна Леонидовна

НОД в старшей возрастной группе по ИЗО

Тема: Ярмарка коми – пермяцких изделий

Задачи: 1. Определение уровня развития сенсомоторного восприятия и воспроизведения в процессе кодирования и декодирования словесной  информации и преобразования ее в графическую.

2. Учить детей составлять узор из диагональных элементов  двух – тех полосах на формах, свободно двигая карандашом.

3. Развитие навыков графических движений в процессе создания линейно-графической композиции.

Материал: Изделия коми – пермяцкого декоративно – прикладного искусства, заготовки на каждого ребенка, восковые мелки, музыкальное сопровождение.

Ход занятия:

Под музыку заходят дети в групповую комнату. На дальнем плане оформлена выставка работ. Детей встречает Мастерица:

Собирайся народ!

Вас ярмарка ждет!

Здесь и шутки, здесь и пляски,

Здесь и город мастеров,

Мастеров не простаков,

Мастеров коми-пермяков.

Воспитатель: Дети, а хотите отправиться на ярмарку? Что такое ЯРМАРКА? На этой ярмарке свои изделия предлагаю коми-пермяки. Зайдем, посмотрим, может, что и купим.

Подходят к детям Мастерица

Дидактическая игра «Назови и купи»

(Дети рассматривают товар и покупают) Воспитатель спрашивает у детей какой товар купили и за что он им понравился, где можно использовать это товар.

Воспитатель: Что это у тебя мастерица, столько товару расписного да нарядного, а вот этот товар совсем не годится для продажи. (обращает внимание на силуэты игрушек, кухонной утвари, одежды).

Мастерица: беда в том, что заказов поступает много, а выполнить мои мастера не успевают.

Воспитатель: а мы тебе поможем, дай нам только карандаши, и наши дети украсят узором все , что угодно.

Мастерица: А узор – то не простой, а коми-пермяцкий. Скажите, сможете его нарисовать?

Дети: Сможем!

Мастерица: Я буду называть элементы узоров на коми-пермяцком языке.

ВИЗЬ  - дорожка

КРЕСТОК – крестик

КАЙ – птица

СЫНАН – гребешок

А какие цвета будете использовать?

ГÖРД – красный

ЛÖЗ – синий

ЗЕЛЁНÖЙ – зеленый

Воспитатель: Украсьте изделие так, чтобы оно было нарядным, красивым, чтобы  его было на ярмарку унести.

Дети работают самостоятельно.

Несут работы на ярмарку

(дети анализируют свои работы)

- получилось изделие нарядным?

Мастерица: Что ж, дети, вы молодцы!

Но что за веселье?!

Делу время – потехе час!

Проводит игру Мастерица