Вопросы грамотного финансового поведения граждан становятся важнейшей задачей развития современного российского общества, а обеспечение личной финансовой безопасности – важным фактором экономического благополучия людей.

С целью  совершенствования профессиональных компетенций педагогов в области содержания и методики обучения основам финансовой грамотности прошли  курсы повышения квалификации по дополнительной профессиональной программе «Содержание и методика преподавания курса финансовой грамотности обучающихся в условиях реализации ФГОС» для педагогов  Ёгвинской основной общеобразовательной школы. Данная  программа курсов повышения квалификации составлена и реализуется в институте в рамках  Национального проекта «Содействие повышению уровня  финансовой грамотности населения и развитию финансового образования в Российской Федерации».

На курсах слушатели рассмотрели Стратегию повышения финансовой грамотности  в Российской Федерации  на период 2017-2023 годы, современное состояние и проблемы финансовой грамотности населения в Российской Федерации,  модели организации и реализации финансового просвещения  обучающихся, учебно-методические комплекты по курсу «Финансовая грамотность». Самые творческие педагоги провели для своих коллег открытые уроки, классные часы по финансовой грамотности, а также  планируют выстроить контекстную или внеурочную модель финансового просвещения с обучающимися.

Свой опыт по формированию основ финансово-экономической грамотности дошкольников в ходе реализации образовательной программы «Открытия Феечки копеечки» презентовала Норова Татьяна Васильевна, старший воспитатель детского сада № 19 г. Кудымкар.

В ходе работы курсов повышения квалификации состоялась встреча слушателей с Калиной Людмилой Владимировной, руководителем Агентства в Кудымкаре филиала ПАОСК «Росгосстрах в Пермском крае». В ходе занятия педагоги закрепили основные понятия по теме «Страхование»; виды,  особенности и значение страхования для благополучной жизни человека.

Все учителя защитили аттестационные работы, а тематика их оказалась разнообразной:  «Деньги, для чего они нужны», «Карманные деньги», «Обмен, торговля, реклама», «Путешествие во Францию», «Решение задач с помощью уравнений», «Банкиром можешь ты не быть, но про финансы знать обязан», «Личные финансы и экономия», «Семейный бюджет» и др.

Обучающиеся на  курсах отметили практическую направленность занятий, применимость новых знаний в работе, а так же важность тем по финансовой грамотности для детей, что поможет им избежать  многих ошибок по мере взросления и приобретения  финансовой самостоятельности, заложит основу  финансовой безопасности и благополучия на протяжении жизни.

Габова Нина Алексеевна, старший методист

защита аттестационной работы

решение познавательных задач